POMPONES LOCOS
En posición hincada, los niños del Medio Mayor A recogen pompones categorizándolos por colores, tamaños o texturas. Los agrupan dentro de aros de colores, ejecutando la instrucción entregada por su profesora, tal como: “Poner los pompones rojos dentro del aro azul”, “Poner los pompones grandes dentro del aro rojo”, “Poner los pompones pequeños dentro del aro amarillo”, “Poner los pompones pequeños dentro del aro azul”. Para dificultar la tarea y aumentar la exigencia a los niños, los pompones los toman con pinzas, demandando mayor esfuerzo y concentración para lograr ejecutar la instrucción.
Con esta actividad los estudiantes fortalecen habilidades como la motricidad fina, el pensamiento lógico-matemático al separar por categorías, el desarrollo social al trabajar en equipo, junto con entrenar la atención, concentración y la discriminación visual. Todas estas habilidades son necesarias para aprender a tomar y manejar bien el lápiz, aprender a contar y a escribir.
¡En la Escuela de Lenguaje C.E.L. de Molina, aprendemos jugando!
